米国の公立研究大学であるアリゾナ州立大学 (ASU) は、コンテンツ作成の学士号を創設し、そのようなプログラムの価値についての議論を引き起こしています。
同大学によると、新しい文学士プログラムでは、学生がビデオ、ポッドキャスト、ソーシャルメディアコンテンツ、その他の形式のデジタルメディアを作成できるように訓練されるという。
コンテンツ作成に大学の学位が必要かどうかを疑問視する人もいますが、この職業には教えて他のキャリアに応用できる専門スキルが必要であると主張する人もいます。
同大学のプログラム説明によると、このプログラムはASUのウォルター・クロンカイト・ジャーナリズム・マスコミュニケーション大学院を通じて提供されている。
プログラムが提供するもの
ASUによると、このプログラムはコンテンツの企画と開発、マルチメディア制作、ソーシャルメディア戦略、視聴者分析、統合コミュニケーションをカバーするという。
学生はビデオ、オーディオ、グラフィック デザイン、執筆と編集に加え、ブランディング、視聴者との関わり、倫理、著作権、収益化について学びます。
同大学によると、学生たちはブランドコンテンツプロジェクト、メディアインターンシップ、ロサンゼルスコンテンツスタジオ、コンテンツ制作の海外旅行などを通じて実践的な経験も積むことができるという。
同報告書によると、卒業生はコンテンツ戦略、デジタル影響力、ブランド開発、ソーシャルメディア管理、さまざまな業界にわたる視聴者エンゲージメントにおいて専門的かつ起業家的な役割を果たす準備が整っているとのこと。
インデペンデント紙の報道によると、シラキュース大学、クイニピアック大学、コロラド州立大学はコンテンツ作成の副専攻を設けており、セント・ボナベンチャー大学はコンテンツ作成の完全専攻を導入している。
混合反応
この開発により、成功は創造性、個性、視聴者の増加、急速に進化するソーシャルメディアプラットフォームに依存することが多い業界で、大学の学位が学生に準備をさせることができるのかという疑問が生じています。
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インデペンデント紙のレポートの中で、コーネル大学のコミュニケーション教授ブルック・ダフィー氏は、コンテンツ制作は楽な職業や魅力的な職業だと誤解されることが多いと述べ、特に最初は時間がかかり、給料も低くなる可能性があると指摘した。
eMarketerの主席アナリストでクリエイターエコノミーを担当するマックス・ウィレンス氏も、専門学位を取得すれば自動的にインフルエンサーとしての成功につながるのか疑問を抱いている。
しかし、コンテンツ制作者はこのプログラムの価値を擁護しています。コンテンツクリエイターのアイシャ・ビーズリー氏は、デジタルプレゼンスや個人ブランドの構築に関わるスキルはコミュニケーションやマーケティングにも役立つ可能性があるとインデペンデント紙に語った。
別のクリエイター、サミー・クリステルナ氏は、このようなプログラムはブランドスポンサーシップの交渉、収益化、視聴者の構築と維持などの実践的なスキルを学生に教えることができると述べた。